Selama lebih dari tujuh abad, menurut catatan sejarah, dahulu Islam pernah menguasai peradaban dunia. Hampir dua pertiga wilayah di Bumi ada dalam genggaman kekhalifahan Islam. Ada begitu banyak ulama dan ilmuwan Muslim menjadi pelopor pengembangan iptek, mulai dari ilmu kimia, fisika, kedokteran, botani, matematika, astronomi, sejarah, geografi, ekonomi (perdagangan), filsafat dan metafisika sampai teknik dan strategi peperangan. Bahkan perguruan tinggi pertama di dunia tidak lahir di Eropa, Asia atau Amerika, melainkan di Afrika Utara. Namanya, Universitas Qarwin (Jamiah Al-Qarwin) yang lahir dan berkembang dari lingkungan masjid di kota Faz, Maroko.
Sayangnya, setelah era kekhalifahan melemah mulai abad ke-15 dan akhirnya runtuh pada awal abad ke-20, kita menyaksikan gambaran yang amat kontras. Kondisi mayoritas umat Muslim saat ini jauh berbeda dengan karakteristik yang difirmankan Allah SWT dalam Alquran. Ditinjau dari segi kemajuan materi duniawiyah, umat ini tampak berada di belakang umat-umat lain. Secara politik, ekonomi, militer dan pendidikan harus diakui kita masih jauh tertinggal dan terbekalang. Jauh dari gambaran umat terbaik (khairo ummah).
Lihatlah, secara politik negara-negara Islam dan atau yang berwarga mayoritas Muslim belum menjadi kekuatan yang mandiri. Kebanyakan masih amat tergantung dan menggantungkan diri pada kedaulatan negara lain. Dari waktu ke waktu, negara-negara Islam yang membentang dari Maroko sampai Merauke jatuh ke tangan bangsa asing. Sebagian lain kini malah sudah tunduk seperti budak dan terpedaya oleh jebakan dan kungkungan semangat imperaliasme negara asing (baca Amerika Serikat dan sekutunya).
Secara ekonomi, negara-negara Islam sedang terpuruk pada tingkat yang paling menghinakan. Seolah tak bisa hidup tanpa pinjaman dan belaskasihan negara asing. Mereka umumnya masih dikendalikan dan berlindung di balik ketiak kapitalisme negara-negara sekoler. Ekonomi syariah, meski mulai menggeliat di sana-sini, belum apa-apa dibanding kekuatan ekonomi ribawi yang telah menggurita sejak lama.
Kondisi amat memprihatinkan juga terjadi di bidang pendidikan dan apalagi militer. Apa yang terjadi di Palestina, Afghanistan dan Irak adalah fakta yang tak terbantahkan betapa marginalnya kekuatan umat saat ini. Pengamat Paul Wilson dalam satu artikel di Mandurah Telegraph (Australia) pada 15 Oktober 2002 menyebut serangan ke Irak hanya ambisi para elite politik dunia untuk menguasai kolam-kolam minyak di Timur Tengah. Dia menyebut Perang Irak itu ambisi George Bush (Presiden AS), Tony Blair (PM Inggris) dan John Howard (PM Australia). Dengan dalih memerangi terorisme, Bush bisa melakukan apa saja, termasuk menghamburkan dana ratusan miyar dolar untuk membiayai Perang Irak. Target dan obsesi akhirnya adalah bisa menguasai kekayaan minyak senilai US$ 6 triliun di Teluk Kaspia.
Mengapa keterbelakangan, keterpurukan dan kehinaan itu menimpa umat Islam? Semuanya --meminjam istilah Yusuf Qardhawi dalam buku Ainal Khalal (Dimana Kerusakannya)-- dapat dikatakan bermuara pada sifat dan karakteristik umat yang lupa diri. Tugas dan amanah dakwah untuk ber-amar ma'ruf dan nahi munkar yang menjadi prasyarat utama untuk meraih predikat khairo ummah banyak ditinggalkan. Aneka kemungkaran dan kemaksiatan dibiarkan karena sebagian orang melihat yang munkar itu ma'ruf, yang ma'ruf itu munkar. Yang haram dikira halal, yang halal disangka haram. Yang sholeh dibilang salah, yang bathil dikira betul. Ada gejala yang terjadi adalah amar munkar dan nahi ma'ruf, bukan amar ma'ruf dan nahi munkar sebagaimana mestinya.
Prof Dr Ismaun MPd, dosen Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (UPI Bandung dan Universitas Muhammadiyah Prof Dr HAMKA (UHAMKA), berpendapat ada beberapa faktor penyebab kemunduran dunia Islam. Pertama, adanya kejumudan dari sebagian ulama yang berpendapat bahwa ijtihad telah tertutup. Pendirian ini melahirkan sikap memutlakan pendapat para imam ulama mazhab. Kedua, runtuhnya kekuasaan dunia Islam yang berdampak negatif terhadap dunia pendidikan. Keadaan ini ditandai oleh sepinya kegiatan ilmiah yang mendorong semangat peserta didik untuk melakukan penelitian dan percobaan. Mimbar-mimbar ilmiah tak berfungsi sebagai mana mestinya. Lembaga pendidikan Islam gagal menjalankan fungsi sebagai pusat pembibitan kader ulama dan cendikiawan Muslim yang kritis, siap menghadapi tantangan dan perubahan zaman. Ketiga, dan merupakan faktor terbesar yang menjadi sebab mundurnya dunia Islam, adalah hilangnya ruh atau semangat jihad, serta hilangnya cahaya (nur) Islam di dada kaum Muslim, termasuk kalangan penguasa.
Sejatinya, dalam berbagai ayat dan hadis, umat ini diminta bersatu dan jangan bercerai-berai, yang terjadi justru sebaliknya. Konflik, perselisihan dan pertentangan terjadi dimana-mana, bahkan antarsesama muslim. Konflik kepentingan masih sering terjadi antarormas dan antarparpol Islam. Sebagian kelompok umat ini agaknya lebih suka berlemah-lembut dengan umat lain, sementara dengan sesama dia malah senang berbuat keras dan kasar. Mereka suka bergandengan tangan dengan umat lain, sementara pada saat yang sama dia malah suka menyikut dan menginjak kaki saudara sendiri. Aib saudaranya diumbar, sementara tipudaya musuh malah didukungnya erat-erat.
Kita –seperti firman Allah dalam Al-Baqarah ayat 143-- adalah umat pertengahan, tidak condong ke kiri, tidak juga terlalu ke kanan. Kita di tengah-tengah sebagai saksi kebenaran dan penegak keadilan. Faktanya, kini banyak di antara kita yang lupa pada posisi tengahnya. Acapkali dia goyah dan tergoda untuk miring ke kiri dan ke kanan. Adakalanya condong kemana angin bertiup. Sebentar dia menjadi buntut kepentingan Barat. Sebentar lain dia menjadi ekor pihak Timur. Dia melenceng dari jalan lurus, selangkah demi selangkah mengikuti milah mereka.
Sepertinya umat Islam telah melupakan Allah dan jalan menujuNya, lalu Allah melupakan dia dan dia sendiri lupa akan dirinya sendiri. Ini telah diisyaratkan oleh firman Allah dalam Al-Hasyr 19: ''Janganlah kamu seperti orang-orang yang melupakan Allah, lalu Allah melupakan dia pada diri mereka sendiri.''
Lupa diri? Memang itulah yang sedang menimpa umat ini. Ummat Islam sesungguhnya besar dan punya potensi kekuatan yang amat dahsyat. Sayangnya, kekuatan itu tidak dimanfaatkan dan disia-siakan karena kita lupa diri. Kita lupa akan potensi kekuatan sendiri yang teramat besar itu.
Kekuatan akal kita anggurkan karena kita lebih suka seperti beo yang hanya senang meniru tanpa makna. Kita tidak kreatif, tidak suka mencipta sendiri, lebih senang menghapal ketimbang berpikir, lebih senang mengutip pikiran orang ketimbang ketimbang mengasah kemampuan nalar sendiri. Kita lebih suka mengimpor dan memakai produk asing, meski tanah kita sendiri subur dan produktif.
Menurut statistik populasi umat Islam di dunia ini mencapai lebih dari 1,2 miliar. Jumlah yang jauh lebih besar ketimbang Yahudi yang tidak sampai 10 juta. Ironisnya, jumlah yang banyak itu bisa tak berdaya melawan hegemoni zionisme. Itu terjadi karena kita lupa diri. Jumlah yang besar tidak bermakna jika kita berjalan sendiri-sendiri. Kita sudah terlalu lama melupakan kekuatan jamaah. Benar kata sahabat, kejahatan yang terorganisir bisa mengalahkan kebaikan dari orang banyak yang bercerai-berai.
Kekuatan amal dan spiritual kita juga dianggurkan, padahal Allah --melalui para salafusshalih-- telah pernah menghangkat harkat dan martabat umat ini ke puncak peradaban dunia lebih dari tujuh abad lamanya. Sungguh Allah telah mencipta kita untuk bekerja dan berkarya agar kelak kita bisa melihat siapa yang terbanyak amal baiknya. Setiap muslim, tegas Yusuf Qardhawi, dituntut tetap bekerja dan berupaya sampai akhir hayat untuk melahirkan generasi idaman. Rasululllah SAW mengajarkan kita untuk terus menanam tunas pohon yang ada di tangan sesegera mungkin, meskipun kiamat sudah dekat.
Generasi idaman hanya mungkin lahir dari rahim pendidikan (pembinaan) yang panjang dan terus-menerus. Di sinilah, seperti kata Abul A’la Al-Maududi, umat Muslim penting mendesain masa depannya melalui sistem pendidikan yang baik. Satu sistem pendidikan yang bisa mewariskan nilai-nilai ajaran Islam secara paripurna ke setiap peserta didik dan komunitas di sekitarnya. Al-Maududi secara khusus menekankan pentingnya pendidikan untuk menanamkan rasa cinta pada Allah dan pokok-pokok ajaran Islam bagi kalangan mahasiswa dan umat Muslim umumnya. Tak bisa dipungkiri, umat Islam harus merasa terpanggil untuk mempelajari seluruh bidang iptek, kemudian mengembangkan dan menerapkannya dalam bingkai keimanan. Pada saat yang sama harus dihindari kecenderungan umat untuk mengekor dan menganut cara berpikir non-Islam (ateis, kapitalis dan sekularis).
Agar pendidikan bisa menjadi sarana perbaikan dan kebangkitan umat, Abdurrahman An-Nahlawi menawarkan empat dasar konsep pendidikan Islami. Pertama, pendidikan harus dipandang sebagai kegiatan yang betul-betul memiliki tujuan dan sasaran yang jelas yakni dalam rangka membantu menunaikan tugas untuk beribadah dan berperan sebagai khalifah di muka bumi.
Kedua, pendidik yang sejati dan mutlak adalah Allah SWT. Dialah pencipta fitrah, pemberi bakat, pembuat berbagai sunnah perkembangan, peningkatan, dan interaksisunnah sebagaimana Dia pun mensyariatkan aturan untuk mewujudkan kesempurnaan, kemaslahatan dan kebahagiaan fitrah tersebut.
Ketiga, pendidikan menuntut terwujudnya program berjenjang melalui peningkatan kegiatan pendidikan dan pengajaran selaras dengan urutan sistematika menanjak yang membawa anak dari suatu perkembangan ke perkembangan lainnya.
Kaidah keempat, peran seorang pendidik harus sesuai dengan tujuan Allah SWT menciptakannya, yakni dalam rangka ibadah dan menjalankan fungsi khalifah di bumi sesuai sunatullah dan syariat Allah. Dengan demikian, pendidik harus mampu mengikuti syariat agama Allah.
Menurut pandangan Abdurrahman An Nahlawi, kajian atas konsep pendidikan Islam mesti membawa kita pada konsep syariat dan agama karena, bagaimanapun, agamalah yang harus menjadi akar pendidikan kita. Artinya, seluruh tabiat manusia harus menunjukkan tabiat beragama, termasuk dalam lapangan pendidikan.
Dr Abdullah Nashih Ulwan, ahli pendidikan dari Suriah, membagi konsep dasar pendidikan dalam tujuh aspek tanggungjawab yang harus dipikul oleh para pendidik. Aspek-aspek itu meliputi pendidikan iman, pendidikan moral, pendidikan fisik, pendidikan nalar (logika), pendidikan kejiwaan, pendidikan sosial, dan pendidikan seksual. Sedang menyangkut metode pendidikan, dia menawarkan lima model pendidikan, yakni dengan keteladanan, dengan adat kebiasaan, dengan nasihat (melalui seruan, cerita dan wasiat), dengan perhatian/pengawasan, dan dengan hukuman.
Semua aspek dan metode pendidikan sewajarnya dikerahkan agar peserta didik tumbuh menjadi generasi yang beriman, berilmu, bertanggungjawab, dan bertakwa. Ini juga sejalan dengan amanat UU Sistem Pendidikan Nasional yang menegaskan bahwa tujuan pendidikan nasional adalah untuk melahirkan generasi yang beriman dan bertaqwa.
Pendidikan, dalam pandangan Islam, mesti dilihat sebagai bagian dari fungsi tarbiyah, dakwah dan harakah (gerakan). Melalui pola dan sistem pendidikan yang baik dan benar, setiap pribadi Muslim diharapkan secara sistematis dapat tertarbiyah sehingga terbentuk pribadi Muslim yang siap memikul amanah dakwah dan mampu menjadi agen harakah untuk perbaikan dan kebangkitan umat. Tiadanya perhatian yang layak terhadap fungsi pendidikan dan atau tarbiyah akan menyebabkan rendahnya tingkat pemahaman setiap individu akan tugas, fungsi dan perannya sebagai agen dakwah dan harakah. Individu yang lemah tidak akan mampu menjadi agen perubahan, salah-salah malah bisa menjadi beban yang akan menyita kekuatan amal dan efektivitas dakwah. Tarbiyah amat berpengaruh terhadap ketahanan anggota dalam menghadapi tantangan dan tuntutan amal (gerakan) di jalan dakwah. Ini berlaku pada saat kritis menghadapi tipu daya musuh maupun pada saat timbul tuntutan jihad, pengorbanan dan tuga-tugas dakwah dan harakah lainnya.
Mengacu pada sirah nabi dan para sahabat, belajar tidak harus melalui lembaga formal dalam bentuk sekolah atau madrasah permanen. Rasulullah SAW juga tidak memiliki pondok pesantren khusus untuk pendidikan atau memberi ceramah dan nasihat pada para sahabat dan umatnya. Meski begitu, majelis beliau amat luas, umum dan universal laksana hujan yang bisa turun di setiap tempat, serta memberi manfaat kepada orang-orang khusus maupun orang umum (awam). Dalam setiap tempat dan waktu, beliau adalah bisa berperan sebagai sahabat yang peduli, guru yang mumpuni, pelatih yang cekatan, pembimbing yang sabar, dan pemandu yang efektif, serta komandan yang perkasa.
Para sahabat yang menjadi generasi pertama binaan Rasulullah SAW adalah figur-figur yang selalu bersemangat mengejar kebaikan, sungguh-sungguh dan haus dalam mencari ilmu, mengembangkan, mengamalkan, mensyiarkan dan menyebarkannya. Untuk memberi motifasi kepada sahabat dan umat berikutnya, Nabi Muhammad SAW bersabda: ‘’Semoga Allah menjadikan muka berseri-seri kepada orang yang mendengar ucapan dariku. Dia menghafalnya, memahaminya, lalu menyampaikannya sebagaimana dia mendengar. Betapa banyak orang ketiga lebih paham daripada orang yang mendengar (orang kedua).’’ (HR Tirmidzi dan Abu Dawud). Pada kesempatan lain, Rasulullah SAW membolehkan umatnya untuk bersikap ghibthah (iri hati positif) terhadap orang-orang pemilik ilmu dan hikmah.
Sikap haus mencari ilmu atau iri terhadap orang-orang berilmu telah dicontohkan oleh generasi para sahabat, para tabiin dan setelahnya sehingga sejarah kemudian mencatat tokoh-tokoh besar seperti Imam Malik, Imam Syafii, Ibnu Sina, Ibnu Rushdi, Ar-Razi, Ibnu Haitam, Ibnu Jabar, Ibnu Batutah, Al-Khararizmi, Ibnu Taimiyah, dan Ibnu Qayyim. Pada era berikutnya kita kenal nama-nama seperti Al-Maududi, Iqbal, Muhammad Abduh, Rasyid Ridho, Jamaluddin Al-Afghani, Abdul Wahab, Hasan Al-Banna, Sayid Qutub, dan Yusuf Qardhawi. Di Indonesia sendiri kita sudah mengenal nama-nama aktivis seperti HOS Tjokroaminoto dan Agus Salim (SI), Ahmad Dahlan dan HAMKA (Muhammadiyah), Ahmad Hassan (Persis), Hasyim Asyhari (NU), Ahmad Syurkati (Al-Irsyad) dan lain-lain. Mereka sesungguhnya adalah tokoh-tokoh yang membangun gerakan Islam lewat jalur pendidikan. Mereka adalah dai sekaligus guru teladan.
Menghadapi tantangan masa depan yang lebih rumit dan kompleks, bangsa dan negara Indonesia membutuhkan tersedianya sumber daya manusia yang berkualitas, punya kompetensi memadai untuk menghadapi persaingan yang semakin ketat dengan bangsa-bangsa lain. Sumber daya manusia berkualitas bisa dihasilkan melalui penyelenggaraan pendidikan yang bermutu. Salah satu faktor pendukungnya adalah tersedianya para pendidik (guru) yang juga bermutu. Guru bermutu adalah tenaga profesional yang tidak saja mempunyai kualifikasi akademik, tetapi juga memiliki kompetensi yang memadai. Pasal 10 UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen menyebutkan bahwa kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi professional.
Kompetensi pedagogik adalah kemampuan mengelola pembelajaran peserta didik. Kompetensi kepribadian adalah kemampuan kepribadian yang mantap, berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan peserta didik. Kompetensi profesional adalah kemampuan penguasaan materi pelajaran secara luas dan mendalam., kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru, orang tua/ wali peserta didik, dan masyarakat sekitar.
Agar kompetensi dan profesionalitas guru sebagai tenaga profesional meningkat mutlak diperlukan adanya proses pendidikan, pembinaan dan pengembangan profesi dan karier guru. Pembinaan dan pengembangan profesi guru bisa dilakukan dengan berbagai cara serta melibatkan beragam pihak, mulai dari lembaga pemerintah, organisasi profesi, maupun perusahaan dan lembaga swadaya masyarakat yang punya kepedulian bagi dunia pendidikan.
Dalam konteks ini, pelatihan guru yang diselenggarakan melalui Program CSR (Corporate Social Responsibility) Telkom dan Republika merupakan salah satu wujud nyata dari kepedulian sebuah BUMN (Telkom) dan perusahaan swasta (Republika) terhadap upaya pembinaan dan pengembangan profesi dan karier guru. Melalui program seperti ini, para guru mendapat wawasan dan suntikan motivasi untuk terus bergairah meningkatkan kompetensi dan profesionalitasnya.
Mengikuti pelatihan guru pada program CSR Telkom-Republika, penulis sendiri merasakan banyak manfaatnya. Antara lain bisa menumbuhkan rasa optimisme dan pentingnya meningkatkan wawasan dan nilai tambah dalam menekuni tugas dan profesi sebagai guru. Jika saja program-program semacam ini berjalan secara berkelanjutan dan melibatkan kerjasama-kerjasama sinergis antar banyak lembaga di tanah air, kita pantas menaruh harapan bahwa proses dan produk pendidikan kita bisa lebih baik di masa depan. Dengan pendidikan yang berkualitas, kita yakin bangsa dan negara ini bisa melahirkan generasi-generasi yang lebih cerdas yang pada gilirannya juga, Insya Allah, akan membuat kehidupan bangsa secara keseluruhan bisa lebih berkualitas.
* Siti Chaerijah Aurijah, S.Pd.
Guru SMA Negeri 1 Depok, Peserta Pelatihan Guru CSR Telkom- Republika Angkatan IX Februari 2007.
Kamis, 12 Juli 2007
My Biodata
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
1. KETERANGAN PERORANGAN
1 Nama Lengkap SITI CHAERIJAH AURIJAH S.Pd.
2 N I P 131 944 351
3 Identitas Lain / KARPEG F 002865
4 Pangkat dan golongan ruang PENATA TK I / III d
5 Tanggal lahir / umur 8 APRIL 1968 / 39 tahun
6 Tempat lahir KUNINGAN
7 Jenis kelamin PEREMPUAN
8 Agama ISLAM
9 Kepercayaan terhadap Tuhan YME -
10 Status perkawinan KAWIN
11 Alamat rumah Jln. Tegalsari No. 18 RT 013/09 Kalisari – Pasar Rebo – Jakarta Timur 13790. Telp. 021 8707251.
12 Keterangan badan Tinggi 157 cm, berat badan 75 kg, rambut hitam lurus, bentuk muka bulat, kulit sawo matang, kaca mata minus.
13 Kegemaran (Hobby) Membaca
II. PENDIDIKAN
1. Pendidikan di dalam dan di luar negeri
NO
TINGKAT
NAMA PENDIDIKAN
JURUSAN STTB / TANDA
LULUS / IJAZAH
TAHUN
TEMPAT NAMA KEPALA SEKOLAH /
DIREKTUR / DEKAN / PROMOTOR
1 SD SDN AWIRARANGAN II UMUM 1981 KUNINGAN ASKIM
2 SLTP SMP Negeri 1 Kuningan UMUM 1884 KUNINGAN DRS. S. SETIAWAN
3 SLTA SMU Negeri 2 Kuningan BIOLOGI 1987 KUNINGAN ENTUS AGUSMAN, B.A
4 PERGURUAN TINGGI
a. Tingkat I FMIPA - IPB BIOLOGI 1988 BOGOR Prof. DR. BARIZI, MES.
b. Tingkat II FMIPA - IPB BIOLOGI 1989 BOGOR Prof. DR. BARIZI, MES.
c. Tingkat III FMIPA - IPB BIOLOGI 1990 BOGOR Prof. DR. BARIZI, MES.
d. Akta III FMIPA - IKIP BIOLOGI 1990 JAKARTA DR. A. SUHAENAH SUPARNO
e. Sarjana (S1) FMIPA - UT BIOLOGI 1999 JAKARTA Drs. H. UDIN S. W, M.A.
f. Akta IV FMIPA - UT BIOLOGI 1999 JAKARTA Drs. H. UDIN S. W, M.A.
5 PASCA SARJANA PPS UHAMKA MAP masih kuliah JAKARTA Drs. H. ABDUL M.L, MM. MPd.
2. Kursus / Latihan di dalam dan di luar negeri
NO NAMA KURSUS /
LATIHAN LAMANYA ( Tgl, Bln, Thn ) SURAT KETERANGAN TAHUN TEMPAT
1 LKG/PKG IPA 23-12-1991 sampai dengan 11-03-1992 17/03/1992 CIBINONG – BOGOR
2 PRA JABATAN 04-07-1993 sampai dengan 13-07-1993 22/09/1993 BANDUNG – JAWA BARAT
3 LKG/PKG IPA 30-11-1993 sampai dengan 16-02-1994 01/03/1994 CIBINONG – BOGOR
4 MGMP BIOLOGI Cawu I, II, III, tahun 1996/1997 31/03/1997 CIBINONG – BOGOR
5 DIKLAT PEMBINAAN KEMAMPUAN PROFESI GURU 06-01-1999 sampai dengan 16-01-1999 16/01/1999 CIBINONG – BOGOR
6. DIKLAT GURU PEMBINA
OLIMPIADE BIOLOGI
INTERNASIONAL 27-03-2001 sampai dengan 10-04-2001 10/04/2001 BANDUNG – JAWA BARAT
7. DIKLAT PENDAYAGUNAAN
ALAT LABORATORIUM IPA 22-07-2001 sampai dengan 05-08-2001 05/08/2001 BANDUNG – JAWA BARAT
8. PELATIHAN DAN PEMBINAAN GURU MGMP 24-09-2001 sampai dengan 26-09-2001 18-Okt 2001 DEPOK – JAWA BARAT
9. DIKLAT PENULISAN BAHAN BELAJAR MANDIRI UNTUK SMU TERBUKA 04-03-2002 sampai dengan 13-03-2002 13/03/2002 CIPAYUNG - BOGOR
10. PELATIHAN OLIMPIADE BIOLOGI 7 Juli 2004 7 Juli 2004 ITB BANDUNG
11. DIKLAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI GURU SMA / SMK 14 – 15 September 2004 15 - Sept - 04 PNJ DEPOK
12. PELATIHAN PENILAIAN KUALITAS AIR SUNGAI MENGGUNAKAN BIOINDIKATOR 30 - Sept – 04 30 – Sept - 04 Pusat Penelitian BIOLOGI LIPI
13. PELATIHAN PENULISAN NASKAH BAHAN PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET 4 s.d. 9 April 2005 9 April 2005 BOGOR
14. PELATIHAN LESSON STUDY BAGI GURU-GURU BERPRESASI DAN PENGURUS MGMP MIPA 27 Nopember s.d. 1 Desember 2006 1 Desember 2006 UPI BANDUNG
III. RIWAYAT PEKERJAAN
1. Riwayat Kepangkatan Golongan Ruang Penggajian
NO PANGKAT GOL. RUANG
PENGGAJIAN BERLAKU
TMT GAJI POKOK
(RP) SURAT KEPUTUSAN
PEJABAT
NOMOR
TANGGAL
1. PENGATUR II / c 01/08/1991 56.080,00 Mendikbud 51099/A2.IV.I/1991 20/08/19990
2. PENGATUR II / c 01/04/1994 143.900,00 Kakanwil Jabar 0006/I/102.KEP/C.1b.1994 31/03/1994
3. PENGATUR Tk. I II / d 10/04/1994 148.700,00 Kakanwil Jabar III.13.10/02824/KEP/X/1994 01/10/1994
4. PENATA MUDA III / a 01/10/1997 266.600,00 Ka BAKN III.13.10/00067/KEP/X/1997 06/08/1997
5. PENATA MUDA Tk. 1 III / b 01/10/1999 291.200,00 Ka BAKN III.13.10/00067/KEP/X/1997 01/09/1999
6. PENATA III / c 01/04/2002 901.500,00 Walikota Depok 823.3/SK.0265/PEG/2002 F 01/04/2002
7. PENATA TK. I III / d 01/04/2005 1.095.900,00 Walikota Depok 823.3/Kep.092/PEG/2005 F 31/03/2005
8. PEMBINA IV / a 01/10/2007 Sedang dalam proses
2. Pengalaman Jabatan / Pekerjaan
NO PANGKAT GOL. RUANG
PENGGAJIAN BERLAKU
TMT GAJI POKOK
( RP ) SURAT KEPUTUSAN
PEJABAT
NOMOR
TANGGAL
1. GURU MUDA II / c 01/08/1991 56.080,00 Mendikbud 51099/A2.IV.I/1991 20/08/19990
2. GURU MUDA II / c 01/04/1994 143.900,00 Kakanwil Jabar 0006/I/102.KEP/C.1b.1994 31/03/1994
3. GURU MUDA Tk. I II / d 10/04/1994 148.700,00 Kakanwil Jabar III.13.10/02824/KEP/X/1994 01/10/1994
4. GURU MADYA III / a 01/10/1997 266.600,00 Ka BAKN III.13.10/00067/KEP/X/1997 06/08/1997
5. GURU MADYA TK. I III / b 01/10/1999 291.200,00 Ka BAKN III.13.10/00067/KEP/X/1997 01/09/1999
6. GURU DEWASA III / c 01/04/2002 901.500,00 Walikota Depok 823.3/SK.0265/PEG/2002 F 01/04/2002
7. GURU DEWASA TK I III / d 01/04/2005 1.095.900,00 Walikota Depok 823.3/Kep.092/PEG/2005 F 31/03/2005
8. GURU PEMBINA IV / a 01/10/2007 Sedang dalam proses
9. Wakil Kepala Sekolah
SMAN I Depok 2005 2005
10. Kasi PLS Diknas Kota Depok 06/2007 Walikota 06/2007
3. Simposium / Seminar
NO NAMA PERANAN BULAN/TAHUN
PENYELENGGARAAN INSTANSI
PENYELENGGARA TEMPAT
1 Temu Karya Ilmiah Remaja Nasional Peserta Feb 1998 LIPI Jakarta
2 Seminar Strategi Pengembangan Profesi Guru Peserta Desember 1998 Kandepdikbud Bogor Cibinong
3 Seminar Peluang dan Tantangan Pendidikan Peserta Juli 1999 Universitas Terbuka Jakarta
4 Open House dan Pelatihan Analisis Air Peserta Mei 2000 Fak. Biologi – UNAS Jakarta
5 Seminar Cara Mudah Menjadi Orang Tua Peserta Juli 2000 Yayasan Kesejahteraan Umat ( YKU ) Jakarta
6 Seminar Pemberdayaan Profesi Guru
Menyongsong Otonomi Daerah Peserta Nopember 2000 MGMP B. Indonesia Kab. Bogor Bogor
7 Seminar Membantu Siswa Untuk Mengembangkan Self Regulated Learning Peserta Nopember 2001 Fak. Psikologi Universitas Indonesia Depok
8 Seminar Kecerdasan Nasional (EQ) Peserta Maret 2002 Pertiwi Group Jakarta
9 Lokakarya Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Anak Berbakat Pada SMU Unggulan Peserta Juni 2002 Fak. Psikologi Universitas Gunadarma Depok
10 Seminar Nasional Buku Ajar untuk Kurukulum Berbasis Kompetensi Peserta Juni 2003 Penerbit ITB Bandung
11 Simposium Guru Tingkat Nasional Peserta September 2004 Dikmenum Depdiknas Pekan Baru Riau
12 Pelatihan tentang Lingkungan Hidup dan Pemecahan Masalah Peserta Nopember 2005 PT Toyota Astra Motor Indonesia Jakarta
13 The UNESCO / ISESCO Training on microscience experience and DIDAC Peserta Januari 2006 LIPI Jakarta
14 Kunjungan Pemahaman Bioetika Peserta Juni 2006 LIPI – FKUI- RSCM Jakarta
15 Pelatihan Pembina MOPD Peserta Juli 2006 Dinas Pendidikan Kota Depok Depok
16 Seminar Aktualisasa nilai-nilai kemerdekaan Indonesia untuk penguatan jalinan rasa persatuan dan kesatuan Peserta Agustus 2006 Departemen Komunikasi dan Informatika RI Jakarta
17 Seminar Pekan Ilmiah Perikanan Nasional Pesrta September 2006 Fakultas Perikanan dan Ilmu Lelautan IPB Bogor
18 Seminar Manajemen Kelas dan Psikologi Remaja Pembicara Nopember 2006 Citigroup Success Fund Jakarta
19 Pelatihan Penelitian KIR Pembicara Nopember 2006 SMA Negeri 6 Depok Depok
20 Pelatihan Keterampilan Guru Bersama Telkom dan Republika Peserta Februari 2007 CSR Telkom - Republika Jakarta
21 Pelatihan ESQ (Emotion Spiritual Quations) Peserta April 2007 Islamic Centre Jakarta Jakarta
22 Workshop Fasilitator dinamika kelompok bagi guru Pembina OSIS Peserta April 2007 PT Indosat Jatiluhur Purwakarta
IV. KETERANGAN KELUARGA
1. SUAMI
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR TANGGAL MENIKAH PEKERJAAN KETERANGAN
1 IR. DEDI JUNAEDI KUNINGAN 13 JUNI 1964 04 MEI 1990 WARTAWAN Tim Media Mentri Pertanian DR. Ir. H. Anton Apriyantono, M.Sc.
2. ANAK
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR JENIS KELAMIN PENDIDIKAN
1 MUHAMMAD RIZAL ARSYAD JAKARTA 15 MARET 1991 LAKI – LAKI SMA
2 MUHAMMAD TAUFIK IKRAMULLAH JAKARTA 19 SEPTEMBER 1994 LAKI – LAKI SMP
3 SITI AULIA RAHMATUSSYIFA JAKARTA 31 DESEMBER 1998 PEREMPUAN SD
4 MUHAMMAD FATHAN MUJAHID JAKARTA 25 JUNI 2002 LAKI - LAKI TK
3. BAPAK dan IBU KANDUNG
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR PEKERJAAN KETERANGAN
1. H. MOHAMAD MASKUN KUNINGAN 12 AGUSTUS 1933 PURN. POLRI ALMARHUM
2. SUHAENI KUNINGAN 27 MARET 1940 IBU RT
4. BAPAK dan IBU MERTUA
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR PEKERJAAN KETERANGAN
1. H. AHMAD SUPANDI KUNINGAN 03 JUNI 1924 PETANI ALMARHUM
2. HJ. ODAH SAODAH KUNINGAN TAHUN 1936 IBU RT
5. SAUDARA KANDUNG
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR JENIS KELAMIN PEKERJAAN
1. CUACA USMAN, S.H. KUNINGAN 12 NOPEMBER 1962 LAKI – LAKI POLRI
2. DR. ISAH CAHYANI, M.Pd. KUNINGAN 07 JULI 1964 PEREMPUAN PNS-DOSEN
3. MOHAMAD DJAFAR ABIDIN, S.H. KUNINGAN 05 AGUSTUS 1966 LAKI – LAKI PNS-BUMN
4. MOHAMAD TAUFIQ AWALUDIN, S.Pd. KUNINGAN 27 MEI 1970 LAKI – LAKI PNS-GURU
5. MOCHAMAD SOFWAN SOFARI, S.E. KUNINGAN 30 MARET 1972 LAKI – LAKI HONOR PEMDA
6. MOHAMAD CAHYA ZAENURIDWAN, S.Pd. KUNINGAN 26 JUNI 1979 LAKI – LAKI SWASTA
6. SAUDARA KANDUNG SUAMI
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR JENIS KELAMIN PEKERJAAN
1. ONO DARYONO C.D , SE, MM. KUNINGAN 02 MARET 1956 LAKI – LAKI PEG. SWASTA
2. YAYAT DARYATI KUNINGAN 07 MEI 1959 PEREMPUAN IBU RT
3. UUS SUSMIATI KUNINGAN 09 DESEMBER 1962 PEREMPUAN IBU RT
4. MEMEY MARYANI KUNINGAN 15 AGUSTUS 1968 PEREMPUAN GURU
5. ERNA HERNAWATI KUNINGAN 01 JULI 1971 PEREMPUAN IBU RT
6. UDI SUSANTO, S.E. KUNINGAN 02 SEPTEMBER 1974 LAKI – LAKI WIRASWASTA
V. KETERANGAN ORGANISASI
1. Semasa mengikuti Pendidikan pada SLTA ke Bawah
NO NAMA ORGANISASI KEDUDUKAN DALAM ORGANISASI DARI TAHUN SAMPAI DENGAN TAHUN TEMPAT NAMA PIMPINAN ORGANISASI
1. OSIS SMPN 1 KUNINGAN ANGGOTA 1981 – 1984 KUNINGAN
2. OSIS SMAN 2 KUNINGAN ANGGOTA 1984 – 1987 KUNINGAN
3. AMPI KAB. KUNINGA ANGGOTA 1985 - 1987 KUNINGAN
4. IKATAN REMAJA YAMSIK (YAYASAN PEMBINA MASYARAKAT ISLAM KUNINGAN) ANGGOTA 1983 - 1987 KUNINGAN
2. Semasa mengikuti Pendidikan pada Perguruan Tinggi
NO NAMA ORGANISASI KEDUDUKAN DALAM ORGANISASI DARI TAHUN SAMPAI DENGAN TAHUN TEMPAT NAMA PIMPINAN ORGANISASI
1. HIMABIO IPB ANGGOTA 1987 - 1990 BOGOR HARDI HARYADINATA
3. Sesudah Selesai Pendidikan dan atau selama jadi Pegawai
NO NAMA ORGANISASI KEDUDUKAN DALAM ORGANISASI DARI TAHUN SAMPAI DENGAN TAHUN TEMPAT NAMA PIMPINAN ORGANISASI
1 KORPRI ANGGOTA 1991 – SEKARANG DEPOK
2 PGRI KOTA DEPOK ANGGOTA 1995 – SEKARANG DEPOK PATLAN
3 MGMP BIOLOGI DEPOK ANGGOTA 1995 - SEKARANG DEPOK DRS. H. SUKANDI MUSTAFA
4. Keanggotaan dalam Parpol / Golkar
NO NAMA PARPOL/GOLKAR KEDUDUKAN DALAM PARPOL/GOLKAR DARI TAHUN SAMPAI DENGAN TAHUN TEMPAT NAMA PIMPINAN ORGANISASI
- - - - - -
- - - - - -
VI. KETERANGAN
NO NAMA KETERANGAN SURAT KETERANGAN
PEJABAT NOMOR TANGGAL
1 Keterangan tidak terlibat G. 30 S / PKI - - -
2 Keterangan berkelakuan baik - - -
3 Keterangan berbadan sehat - - -
VII. PRESTASI
NO. JENIS PRESTASI TAHUN TINGKAT WILAYAH KETERANGAN
1 Juara 1 Guru Berprestasi tingkat SMA 2004 Kota Depok SK Ka Disdik Kota Depok
2 Juara 3 Guru Berprestasi tingkat SMA 2004 Propinsi Jawa Barat SK Gubernur Jawa Barat
SK Ka Disdik Propinsi Jawa Barat
3 Penghargaan Guru Teladan Tingkat SMA dalam rangka HUT Kemerdekaan Ke- 59 RI 2004 Kota Depok Penghargaan dari Walikota Depok (H.Badrul Kamal)
4 Penghargaan Guru Teladan Tingkat SMA dalam rangka HUT Ke- 5 Kota Depok 2005 Kota Depok Penghargaan dari Plt Walikota Depok (Drs. H. Warma Sutarma, M.Si.)
5 Pemenang Dana Program Citigroup Success Fund 2005 Nasional Dukungan Finansial Bagi Ide Cemerlang Guru
6 Pemenang Terbaik 1 Aktivitas Citigroup Success Fund 2005 - 2006 Nasional Perghargaan untu Guru dan untuk sekolah
7 Penerima Anugrah PKS untuk Guru dalam rangka Milad PKS yang ke- 8 2006 Nasional Apresiasi terhadap prestasi dan dedikasi guru.
8 Penghargaan Pendidik Berprestasi dalam rangka hari Pendidikan Nasional 2006 Kota Depok SK Ka Disdik Kota Depok
9 Juara 1 Lomba Pengolahan limbah Tingkat SMA/ SMK Toyota Eco Youth Program 2005 - 2006 Jabodetabek/ Nasional PT. Toyota – Kementrian Lingkungan Hidup
10 Penghargaan Pendidik Berprestasi dalam rangka HUT Kemerdekaan Ke- 61 RI 2006 Kota Depok Penghargaan dari Walikota Depok (DR. Ir. H. Nur Mahmudi Ismail, M.Sc.)
Demikian daftar riwayat hidup ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari terdapat keterangan yang tidak benar saya bersedia dituntut di muka pengadilan serta menerima segala tindakan yang diambil oleh Pemerintah.
Depok, 27 April 2007.
Siti Chaerijah Aurijah S.Pd.
NIP 131 944 351
1. KETERANGAN PERORANGAN
1 Nama Lengkap SITI CHAERIJAH AURIJAH S.Pd.
2 N I P 131 944 351
3 Identitas Lain / KARPEG F 002865
4 Pangkat dan golongan ruang PENATA TK I / III d
5 Tanggal lahir / umur 8 APRIL 1968 / 39 tahun
6 Tempat lahir KUNINGAN
7 Jenis kelamin PEREMPUAN
8 Agama ISLAM
9 Kepercayaan terhadap Tuhan YME -
10 Status perkawinan KAWIN
11 Alamat rumah Jln. Tegalsari No. 18 RT 013/09 Kalisari – Pasar Rebo – Jakarta Timur 13790. Telp. 021 8707251.
12 Keterangan badan Tinggi 157 cm, berat badan 75 kg, rambut hitam lurus, bentuk muka bulat, kulit sawo matang, kaca mata minus.
13 Kegemaran (Hobby) Membaca
II. PENDIDIKAN
1. Pendidikan di dalam dan di luar negeri
NO
TINGKAT
NAMA PENDIDIKAN
JURUSAN STTB / TANDA
LULUS / IJAZAH
TAHUN
TEMPAT NAMA KEPALA SEKOLAH /
DIREKTUR / DEKAN / PROMOTOR
1 SD SDN AWIRARANGAN II UMUM 1981 KUNINGAN ASKIM
2 SLTP SMP Negeri 1 Kuningan UMUM 1884 KUNINGAN DRS. S. SETIAWAN
3 SLTA SMU Negeri 2 Kuningan BIOLOGI 1987 KUNINGAN ENTUS AGUSMAN, B.A
4 PERGURUAN TINGGI
a. Tingkat I FMIPA - IPB BIOLOGI 1988 BOGOR Prof. DR. BARIZI, MES.
b. Tingkat II FMIPA - IPB BIOLOGI 1989 BOGOR Prof. DR. BARIZI, MES.
c. Tingkat III FMIPA - IPB BIOLOGI 1990 BOGOR Prof. DR. BARIZI, MES.
d. Akta III FMIPA - IKIP BIOLOGI 1990 JAKARTA DR. A. SUHAENAH SUPARNO
e. Sarjana (S1) FMIPA - UT BIOLOGI 1999 JAKARTA Drs. H. UDIN S. W, M.A.
f. Akta IV FMIPA - UT BIOLOGI 1999 JAKARTA Drs. H. UDIN S. W, M.A.
5 PASCA SARJANA PPS UHAMKA MAP masih kuliah JAKARTA Drs. H. ABDUL M.L, MM. MPd.
2. Kursus / Latihan di dalam dan di luar negeri
NO NAMA KURSUS /
LATIHAN LAMANYA ( Tgl, Bln, Thn ) SURAT KETERANGAN TAHUN TEMPAT
1 LKG/PKG IPA 23-12-1991 sampai dengan 11-03-1992 17/03/1992 CIBINONG – BOGOR
2 PRA JABATAN 04-07-1993 sampai dengan 13-07-1993 22/09/1993 BANDUNG – JAWA BARAT
3 LKG/PKG IPA 30-11-1993 sampai dengan 16-02-1994 01/03/1994 CIBINONG – BOGOR
4 MGMP BIOLOGI Cawu I, II, III, tahun 1996/1997 31/03/1997 CIBINONG – BOGOR
5 DIKLAT PEMBINAAN KEMAMPUAN PROFESI GURU 06-01-1999 sampai dengan 16-01-1999 16/01/1999 CIBINONG – BOGOR
6. DIKLAT GURU PEMBINA
OLIMPIADE BIOLOGI
INTERNASIONAL 27-03-2001 sampai dengan 10-04-2001 10/04/2001 BANDUNG – JAWA BARAT
7. DIKLAT PENDAYAGUNAAN
ALAT LABORATORIUM IPA 22-07-2001 sampai dengan 05-08-2001 05/08/2001 BANDUNG – JAWA BARAT
8. PELATIHAN DAN PEMBINAAN GURU MGMP 24-09-2001 sampai dengan 26-09-2001 18-Okt 2001 DEPOK – JAWA BARAT
9. DIKLAT PENULISAN BAHAN BELAJAR MANDIRI UNTUK SMU TERBUKA 04-03-2002 sampai dengan 13-03-2002 13/03/2002 CIPAYUNG - BOGOR
10. PELATIHAN OLIMPIADE BIOLOGI 7 Juli 2004 7 Juli 2004 ITB BANDUNG
11. DIKLAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH BAGI GURU SMA / SMK 14 – 15 September 2004 15 - Sept - 04 PNJ DEPOK
12. PELATIHAN PENILAIAN KUALITAS AIR SUNGAI MENGGUNAKAN BIOINDIKATOR 30 - Sept – 04 30 – Sept - 04 Pusat Penelitian BIOLOGI LIPI
13. PELATIHAN PENULISAN NASKAH BAHAN PEMBELAJARAN BERBASIS INTERNET 4 s.d. 9 April 2005 9 April 2005 BOGOR
14. PELATIHAN LESSON STUDY BAGI GURU-GURU BERPRESASI DAN PENGURUS MGMP MIPA 27 Nopember s.d. 1 Desember 2006 1 Desember 2006 UPI BANDUNG
III. RIWAYAT PEKERJAAN
1. Riwayat Kepangkatan Golongan Ruang Penggajian
NO PANGKAT GOL. RUANG
PENGGAJIAN BERLAKU
TMT GAJI POKOK
(RP) SURAT KEPUTUSAN
PEJABAT
NOMOR
TANGGAL
1. PENGATUR II / c 01/08/1991 56.080,00 Mendikbud 51099/A2.IV.I/1991 20/08/19990
2. PENGATUR II / c 01/04/1994 143.900,00 Kakanwil Jabar 0006/I/102.KEP/C.1b.1994 31/03/1994
3. PENGATUR Tk. I II / d 10/04/1994 148.700,00 Kakanwil Jabar III.13.10/02824/KEP/X/1994 01/10/1994
4. PENATA MUDA III / a 01/10/1997 266.600,00 Ka BAKN III.13.10/00067/KEP/X/1997 06/08/1997
5. PENATA MUDA Tk. 1 III / b 01/10/1999 291.200,00 Ka BAKN III.13.10/00067/KEP/X/1997 01/09/1999
6. PENATA III / c 01/04/2002 901.500,00 Walikota Depok 823.3/SK.0265/PEG/2002 F 01/04/2002
7. PENATA TK. I III / d 01/04/2005 1.095.900,00 Walikota Depok 823.3/Kep.092/PEG/2005 F 31/03/2005
8. PEMBINA IV / a 01/10/2007 Sedang dalam proses
2. Pengalaman Jabatan / Pekerjaan
NO PANGKAT GOL. RUANG
PENGGAJIAN BERLAKU
TMT GAJI POKOK
( RP ) SURAT KEPUTUSAN
PEJABAT
NOMOR
TANGGAL
1. GURU MUDA II / c 01/08/1991 56.080,00 Mendikbud 51099/A2.IV.I/1991 20/08/19990
2. GURU MUDA II / c 01/04/1994 143.900,00 Kakanwil Jabar 0006/I/102.KEP/C.1b.1994 31/03/1994
3. GURU MUDA Tk. I II / d 10/04/1994 148.700,00 Kakanwil Jabar III.13.10/02824/KEP/X/1994 01/10/1994
4. GURU MADYA III / a 01/10/1997 266.600,00 Ka BAKN III.13.10/00067/KEP/X/1997 06/08/1997
5. GURU MADYA TK. I III / b 01/10/1999 291.200,00 Ka BAKN III.13.10/00067/KEP/X/1997 01/09/1999
6. GURU DEWASA III / c 01/04/2002 901.500,00 Walikota Depok 823.3/SK.0265/PEG/2002 F 01/04/2002
7. GURU DEWASA TK I III / d 01/04/2005 1.095.900,00 Walikota Depok 823.3/Kep.092/PEG/2005 F 31/03/2005
8. GURU PEMBINA IV / a 01/10/2007 Sedang dalam proses
9. Wakil Kepala Sekolah
SMAN I Depok 2005 2005
10. Kasi PLS Diknas Kota Depok 06/2007 Walikota 06/2007
3. Simposium / Seminar
NO NAMA PERANAN BULAN/TAHUN
PENYELENGGARAAN INSTANSI
PENYELENGGARA TEMPAT
1 Temu Karya Ilmiah Remaja Nasional Peserta Feb 1998 LIPI Jakarta
2 Seminar Strategi Pengembangan Profesi Guru Peserta Desember 1998 Kandepdikbud Bogor Cibinong
3 Seminar Peluang dan Tantangan Pendidikan Peserta Juli 1999 Universitas Terbuka Jakarta
4 Open House dan Pelatihan Analisis Air Peserta Mei 2000 Fak. Biologi – UNAS Jakarta
5 Seminar Cara Mudah Menjadi Orang Tua Peserta Juli 2000 Yayasan Kesejahteraan Umat ( YKU ) Jakarta
6 Seminar Pemberdayaan Profesi Guru
Menyongsong Otonomi Daerah Peserta Nopember 2000 MGMP B. Indonesia Kab. Bogor Bogor
7 Seminar Membantu Siswa Untuk Mengembangkan Self Regulated Learning Peserta Nopember 2001 Fak. Psikologi Universitas Indonesia Depok
8 Seminar Kecerdasan Nasional (EQ) Peserta Maret 2002 Pertiwi Group Jakarta
9 Lokakarya Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Anak Berbakat Pada SMU Unggulan Peserta Juni 2002 Fak. Psikologi Universitas Gunadarma Depok
10 Seminar Nasional Buku Ajar untuk Kurukulum Berbasis Kompetensi Peserta Juni 2003 Penerbit ITB Bandung
11 Simposium Guru Tingkat Nasional Peserta September 2004 Dikmenum Depdiknas Pekan Baru Riau
12 Pelatihan tentang Lingkungan Hidup dan Pemecahan Masalah Peserta Nopember 2005 PT Toyota Astra Motor Indonesia Jakarta
13 The UNESCO / ISESCO Training on microscience experience and DIDAC Peserta Januari 2006 LIPI Jakarta
14 Kunjungan Pemahaman Bioetika Peserta Juni 2006 LIPI – FKUI- RSCM Jakarta
15 Pelatihan Pembina MOPD Peserta Juli 2006 Dinas Pendidikan Kota Depok Depok
16 Seminar Aktualisasa nilai-nilai kemerdekaan Indonesia untuk penguatan jalinan rasa persatuan dan kesatuan Peserta Agustus 2006 Departemen Komunikasi dan Informatika RI Jakarta
17 Seminar Pekan Ilmiah Perikanan Nasional Pesrta September 2006 Fakultas Perikanan dan Ilmu Lelautan IPB Bogor
18 Seminar Manajemen Kelas dan Psikologi Remaja Pembicara Nopember 2006 Citigroup Success Fund Jakarta
19 Pelatihan Penelitian KIR Pembicara Nopember 2006 SMA Negeri 6 Depok Depok
20 Pelatihan Keterampilan Guru Bersama Telkom dan Republika Peserta Februari 2007 CSR Telkom - Republika Jakarta
21 Pelatihan ESQ (Emotion Spiritual Quations) Peserta April 2007 Islamic Centre Jakarta Jakarta
22 Workshop Fasilitator dinamika kelompok bagi guru Pembina OSIS Peserta April 2007 PT Indosat Jatiluhur Purwakarta
IV. KETERANGAN KELUARGA
1. SUAMI
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR TANGGAL MENIKAH PEKERJAAN KETERANGAN
1 IR. DEDI JUNAEDI KUNINGAN 13 JUNI 1964 04 MEI 1990 WARTAWAN Tim Media Mentri Pertanian DR. Ir. H. Anton Apriyantono, M.Sc.
2. ANAK
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR JENIS KELAMIN PENDIDIKAN
1 MUHAMMAD RIZAL ARSYAD JAKARTA 15 MARET 1991 LAKI – LAKI SMA
2 MUHAMMAD TAUFIK IKRAMULLAH JAKARTA 19 SEPTEMBER 1994 LAKI – LAKI SMP
3 SITI AULIA RAHMATUSSYIFA JAKARTA 31 DESEMBER 1998 PEREMPUAN SD
4 MUHAMMAD FATHAN MUJAHID JAKARTA 25 JUNI 2002 LAKI - LAKI TK
3. BAPAK dan IBU KANDUNG
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR PEKERJAAN KETERANGAN
1. H. MOHAMAD MASKUN KUNINGAN 12 AGUSTUS 1933 PURN. POLRI ALMARHUM
2. SUHAENI KUNINGAN 27 MARET 1940 IBU RT
4. BAPAK dan IBU MERTUA
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR PEKERJAAN KETERANGAN
1. H. AHMAD SUPANDI KUNINGAN 03 JUNI 1924 PETANI ALMARHUM
2. HJ. ODAH SAODAH KUNINGAN TAHUN 1936 IBU RT
5. SAUDARA KANDUNG
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR JENIS KELAMIN PEKERJAAN
1. CUACA USMAN, S.H. KUNINGAN 12 NOPEMBER 1962 LAKI – LAKI POLRI
2. DR. ISAH CAHYANI, M.Pd. KUNINGAN 07 JULI 1964 PEREMPUAN PNS-DOSEN
3. MOHAMAD DJAFAR ABIDIN, S.H. KUNINGAN 05 AGUSTUS 1966 LAKI – LAKI PNS-BUMN
4. MOHAMAD TAUFIQ AWALUDIN, S.Pd. KUNINGAN 27 MEI 1970 LAKI – LAKI PNS-GURU
5. MOCHAMAD SOFWAN SOFARI, S.E. KUNINGAN 30 MARET 1972 LAKI – LAKI HONOR PEMDA
6. MOHAMAD CAHYA ZAENURIDWAN, S.Pd. KUNINGAN 26 JUNI 1979 LAKI – LAKI SWASTA
6. SAUDARA KANDUNG SUAMI
NO NAMA TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR JENIS KELAMIN PEKERJAAN
1. ONO DARYONO C.D , SE, MM. KUNINGAN 02 MARET 1956 LAKI – LAKI PEG. SWASTA
2. YAYAT DARYATI KUNINGAN 07 MEI 1959 PEREMPUAN IBU RT
3. UUS SUSMIATI KUNINGAN 09 DESEMBER 1962 PEREMPUAN IBU RT
4. MEMEY MARYANI KUNINGAN 15 AGUSTUS 1968 PEREMPUAN GURU
5. ERNA HERNAWATI KUNINGAN 01 JULI 1971 PEREMPUAN IBU RT
6. UDI SUSANTO, S.E. KUNINGAN 02 SEPTEMBER 1974 LAKI – LAKI WIRASWASTA
V. KETERANGAN ORGANISASI
1. Semasa mengikuti Pendidikan pada SLTA ke Bawah
NO NAMA ORGANISASI KEDUDUKAN DALAM ORGANISASI DARI TAHUN SAMPAI DENGAN TAHUN TEMPAT NAMA PIMPINAN ORGANISASI
1. OSIS SMPN 1 KUNINGAN ANGGOTA 1981 – 1984 KUNINGAN
2. OSIS SMAN 2 KUNINGAN ANGGOTA 1984 – 1987 KUNINGAN
3. AMPI KAB. KUNINGA ANGGOTA 1985 - 1987 KUNINGAN
4. IKATAN REMAJA YAMSIK (YAYASAN PEMBINA MASYARAKAT ISLAM KUNINGAN) ANGGOTA 1983 - 1987 KUNINGAN
2. Semasa mengikuti Pendidikan pada Perguruan Tinggi
NO NAMA ORGANISASI KEDUDUKAN DALAM ORGANISASI DARI TAHUN SAMPAI DENGAN TAHUN TEMPAT NAMA PIMPINAN ORGANISASI
1. HIMABIO IPB ANGGOTA 1987 - 1990 BOGOR HARDI HARYADINATA
3. Sesudah Selesai Pendidikan dan atau selama jadi Pegawai
NO NAMA ORGANISASI KEDUDUKAN DALAM ORGANISASI DARI TAHUN SAMPAI DENGAN TAHUN TEMPAT NAMA PIMPINAN ORGANISASI
1 KORPRI ANGGOTA 1991 – SEKARANG DEPOK
2 PGRI KOTA DEPOK ANGGOTA 1995 – SEKARANG DEPOK PATLAN
3 MGMP BIOLOGI DEPOK ANGGOTA 1995 - SEKARANG DEPOK DRS. H. SUKANDI MUSTAFA
4. Keanggotaan dalam Parpol / Golkar
NO NAMA PARPOL/GOLKAR KEDUDUKAN DALAM PARPOL/GOLKAR DARI TAHUN SAMPAI DENGAN TAHUN TEMPAT NAMA PIMPINAN ORGANISASI
- - - - - -
- - - - - -
VI. KETERANGAN
NO NAMA KETERANGAN SURAT KETERANGAN
PEJABAT NOMOR TANGGAL
1 Keterangan tidak terlibat G. 30 S / PKI - - -
2 Keterangan berkelakuan baik - - -
3 Keterangan berbadan sehat - - -
VII. PRESTASI
NO. JENIS PRESTASI TAHUN TINGKAT WILAYAH KETERANGAN
1 Juara 1 Guru Berprestasi tingkat SMA 2004 Kota Depok SK Ka Disdik Kota Depok
2 Juara 3 Guru Berprestasi tingkat SMA 2004 Propinsi Jawa Barat SK Gubernur Jawa Barat
SK Ka Disdik Propinsi Jawa Barat
3 Penghargaan Guru Teladan Tingkat SMA dalam rangka HUT Kemerdekaan Ke- 59 RI 2004 Kota Depok Penghargaan dari Walikota Depok (H.Badrul Kamal)
4 Penghargaan Guru Teladan Tingkat SMA dalam rangka HUT Ke- 5 Kota Depok 2005 Kota Depok Penghargaan dari Plt Walikota Depok (Drs. H. Warma Sutarma, M.Si.)
5 Pemenang Dana Program Citigroup Success Fund 2005 Nasional Dukungan Finansial Bagi Ide Cemerlang Guru
6 Pemenang Terbaik 1 Aktivitas Citigroup Success Fund 2005 - 2006 Nasional Perghargaan untu Guru dan untuk sekolah
7 Penerima Anugrah PKS untuk Guru dalam rangka Milad PKS yang ke- 8 2006 Nasional Apresiasi terhadap prestasi dan dedikasi guru.
8 Penghargaan Pendidik Berprestasi dalam rangka hari Pendidikan Nasional 2006 Kota Depok SK Ka Disdik Kota Depok
9 Juara 1 Lomba Pengolahan limbah Tingkat SMA/ SMK Toyota Eco Youth Program 2005 - 2006 Jabodetabek/ Nasional PT. Toyota – Kementrian Lingkungan Hidup
10 Penghargaan Pendidik Berprestasi dalam rangka HUT Kemerdekaan Ke- 61 RI 2006 Kota Depok Penghargaan dari Walikota Depok (DR. Ir. H. Nur Mahmudi Ismail, M.Sc.)
Demikian daftar riwayat hidup ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari terdapat keterangan yang tidak benar saya bersedia dituntut di muka pengadilan serta menerima segala tindakan yang diambil oleh Pemerintah.
Depok, 27 April 2007.
Siti Chaerijah Aurijah S.Pd.
NIP 131 944 351
Langganan:
Komentar (Atom)